Ateliers et moments de jeux pour les résidentes et leurs enfants dans la Maison de la Mère et de l’Enfant

La Maison de la mère et de l’enfant est un centre maternel qui assure l’accueil prénatal et postnatal des mères seules et de leur enfant jusqu’à 18 mois.
Une équipe médico-socio-éducative accompagne les jeunes femmes dans leur parentalité, comme dans leur projet de réinsertion sociale et professionnelle.

Au sein de cette structure, une crèche accueille une vingtaine d’enfants répartis dans deux groupes. Depuis une dizaine d’années, un partenariat s’est construit entre l’association L.I.R.E et cette crèche.
Ainsi, deux mercredis par mois, un lecteur vient partager des histoires et des comptines autour de l’album jeunesse avec les enfants et les professionnelles.
Ces rencontres durent une heure par groupe et permettent de passer un moment à lire, chanter et accompagner les premières manipulations du livre avec chaque enfant qui le souhaite.
Une variété d’albums jeunesse est mis à disposition des enfants, libres de choisir d’explorer les livres à leur rythme et à leur manière, seuls, accompagnés d’une professionnelle de l’équipe, ou du lecteur
.

Ces rencontres, interrompues lors du premier confinement du fait de la fermeture de la crèche de la maison de la mère et de l’enfant, ont laissé place à l’ingéniosité des professionnelles engagées pour continuer d’offrir aux mères et à leurs enfants des moments conviviaux malgré les restrictions sanitaires.

Claudia Castajon, éducatrice de jeunes enfants dans l’équipe de la crèche de la maison de la mère et de l’enfant, témoigne de tous ces moments partagés.

Pendant la période de confinement (17 mars au 11 mai 2020), due à la crise du Covid 19, j’ai mis en place, dans le respect des mesures sanitaires, (distanciation physique, gel désinfectant, utilisation des masques, nombre de participation des résidentes limités), des ateliers pour les résidentes avec leurs enfants, dans le but de maintenir le lien mères enfant et d’offrir des moments de partage et de plaisir entre tous.
J’ai installé les jouets dans le jardin, visible pour les mères que j’invitais à nous joindre.
J’ai mis en place des ateliers de construction de jouets à partir d’un matériel de récupération, des ateliers lecture, des ateliers chanson, des ateliers peinture, des ateliers de confection de masques, etc.
Les mères plongées dans l’atmosphère anxiogène de la Covid, se sont déclarés heureuses de « souffler » selon leur propre terme, et d’oublier, dans ces moments ludiques partagés avec leurs enfants, le poids des évènements.
Nous avons eu de nombreux échanges à propos des règles d’hygiène et de protection à observer contre la Covid 19, et nous avons aussi vécus des partages d’expériences et de compétences, en particulier entre mères, qui pour beaucoup, se connaissaient à peine.
Cette période m’a montré le plaisir que prenaient ces mères dans ces activités et ces échanges, avec leurs enfants et vice versa.
Elles se sentaient à l’aise, redevenaient elles-mêmes, spontanées, naturelles, jouaient avec leurs enfants et les enfants des autres mères, oubliant le contexte « Covid ».
C’était un moment riche en partages et inoubliable pour nous tous.

 Claudia Castajon Educatrice de Jeunes Enfants

LE LIVRE POUR L’INSERTION ET LE REFUS DE L’EXCLUSION

La dernière publication de l’association est en librairie depuis quelques jours.

Elle fait suite à la journée qui a été organisée pour nos 20 ans, au cours de laquelle le changement de nom de l’association (« LIRE à Paris » devenant « LIRE ») a été officiellement présenté.
Vous y trouverez des articles émanant des lecteurs formateurs mais aussi de nos partenaires, de chercheurs qui accompagnent notre réflexion depuis 20 ans et de parents que nous avons rencontré sur le terrain.
Tous montrent l’importance de ces actions de lectures au long cours.
Retrouvez dès aujourd’hui et dans les jours à venir des extraits de cet ouvrage sur notre site.

Yael Sané-Cohen (lectrice formatrice LIRE), à propos de sa pratique professionnelle dans son article Devenir et être lectrice aujourd’hui

« Cet échange gratuit, sans enjeu pédagogique, uniquement tourné vers le plaisir de partager un moment de lecture, cette disponibilité et l’écoute de l’enfant, de son rythme, m’ont ravie »

Sylviane Giampino confirme ces propos plus loin dans Les petits cueillent du sens dans les pages qu’on leur offre à savourer avec eux

« Finalement, le livre est un support culturel ou non, selon la manière dont la personne le porte avec l’enfant, auprès de l’enfant.C’est tout aussi important que le type de livre. Le livre porte le lecteur autant que le lecteur porte le livre à hauteur d’enfant. C’est en quoi il faut des artistes pour écrire des livres d’enfants et des humains qui aiment ces livres pour les faire aimer aux enfants et à leurs parents qui à leur tour… »

Pour lire ces articles en entier, rendez-vous en librairie ou commandez le livre dès maintenant

Formation « Lire avec les 0-3 ans » Nouvelle date !

La formation « Lire avec les 0-3 ans », que nous avons dû reporter en mars dernier, aura lieu le mardi 29 septembre 2020.

Proposée tous les ans depuis 2012, cette formation a pour objectif de poser les bases de réflexion nécessaires à toute initiative de lecture avec des jeunes enfants.

S’appuyant sur la connaissance du développement du tout petit et sur les apports de la lecture à cet âge de la vie, la journée « lire avec les 0-3 ans » vise à donner l’envie et les moyens de lire avec les tout-petits, quel que soit leur contexte d’accueil.

Plus de renseignements sur la journée de formation LIEN VERS LA FICHE FORMATION

Pour vous inscrire ou demander des renseignements: ici