LE LIVRE POUR L’INSERTION ET LE REFUS DE L’EXCLUSION

La dernière publication de l’association est en librairie depuis quelques jours.

Elle fait suite à la journée qui a été organisée pour nos 20 ans, au cours de laquelle le changement de nom de l’association (« LIRE à Paris » devenant « LIRE ») a été officiellement présenté.
Vous y trouverez des articles émanant des lecteurs formateurs mais aussi de nos partenaires, de chercheurs qui accompagnent notre réflexion depuis 20 ans et de parents que nous avons rencontré sur le terrain.
Tous montrent l’importance de ces actions de lectures au long cours.
Retrouvez dès aujourd’hui et dans les jours à venir des extraits de cet ouvrage sur notre site.

Yael Sané-Cohen (lectrice formatrice LIRE), à propos de sa pratique professionnelle dans son article Devenir et être lectrice aujourd’hui

« Cet échange gratuit, sans enjeu pédagogique, uniquement tourné vers le plaisir de partager un moment de lecture, cette disponibilité et l’écoute de l’enfant, de son rythme, m’ont ravie »

Sylviane Giampino confirme ces propos plus loin dans Les petits cueillent du sens dans les pages qu’on leur offre à savourer avec eux

« Finalement, le livre est un support culturel ou non, selon la manière dont la personne le porte avec l’enfant, auprès de l’enfant.C’est tout aussi important que le type de livre. Le livre porte le lecteur autant que le lecteur porte le livre à hauteur d’enfant. C’est en quoi il faut des artistes pour écrire des livres d’enfants et des humains qui aiment ces livres pour les faire aimer aux enfants et à leurs parents qui à leur tour… »

Pour lire ces articles en entier, rendez-vous en librairie ou commandez le livre dès maintenant

On ne lit pas tout seul

On ne lit pas tout seul, sous la direction de Sylvie Rayna et Olga Baudelot, Erès.

Cet ouvrage a été élaboré à la suite du colloque de L.I.R.E à Paris
qui s’est tenu les 25 et 26 mars 2010 :
 » Lecture et petite enfance :
observer, écouter, partager, participer, documenter, évaluer »

texte alternatifPour commander le livre, cliquez ici

« La lecture, c’est la vie en compagnie. Elle est emplie de personnes fictives, d’endroits mystérieux qui, tous, deviennent réels à nos yeux. De la petite enfance à la vieillesse, voilà à quoi servent les livres. Ils entraînent nos imaginations dans un véritable compagnonnage. » Colwyn Trevarthen

Partager les enjeux actuels des lectures avec les tout-petits, approfondir ce qui se joue dans ces rencontres intersubjectives et interculturelles, réinterroger la valeur et la signification des albums jeunesse ‒ d’aujourd’hui, d’autrefois, d’ailleurs ‒, présenter des dispositifs innovants engageant une diversité de partenaires comme le goûter littéraire, susciter des pratiques d’évaluation participative : tels sont les objectifs de cet ouvrage articulé autour des actions de lecture-plaisir, que mène l’association L.I.R.E. à Paris, dans une multiplicité de lieux pour lutter contre l’illettrisme et l’exclusion.

Responsables et professionnels de la petite enfance et de la culture, chercheurs de différentes disciplines des sciences humaines et sociales, et des enfants eux-mêmes, transmettent ici leurs expériences et leurs analyses des pratiques de lecture avec les tout-petits.
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